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总()(zǒng )归迟砚话里话外()都()是相信她的(de )，这份信任让她心情无比舒畅。

贺勤走到两个学()生面前站着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢()地说：主(zhǔ )任说得很对，但我是他们的班主任，主任说(shuō )他()们早恋，不知(zhī )道依据是什么？我们做老师的要劝导学生，也()得有理有据, 教育是一个过程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比赛()。

五()官几乎是一个模子刻出来的，小朋友就是活脱脱一个行走()(zǒu )的儿童版迟砚。

周五下课后，迟砚和孟行悠留下来出黑板报()(bào )，一个人上色一个人写字，忙起来谁也没说(shuō )话。

不过裴暖()一()直没改口，说是叫着顺嘴，别人叫她悠悠，她偏叫她悠崽，这样()显得特别，他俩关系不一般，是真真儿(ér )的铁瓷。

孟行悠发现跟()迟砚熟了之后，这个人也没看着那么(me )难相处，话虽然不多，但()也不是少言寡语型(xíng )，你说一句他也(yě )能回你一句，冷不了场()。

孟行悠心头憋得那(nà )股气突然就顺畅了，她浑身松快下来()，说()话也随意许多：你(nǐ )以前拒绝别人，也把话说这么狠吗？()

孟行悠朋友圈还没看几(jǐ )条，迟砚就打完了电话，他走过来，跟()孟行悠商量：我弟要(yào )过来，要不你先去吃饭，我送他回去()了就来(lái )找你。

听见那几(jǐ )个看热闹的人匆匆走开的脚步声()，孟行悠拍(pāi )拍手，走到门后靠墙站着。