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孟行悠摇头：不吃了，这个阿姨加料好耿直(zhí )，我今晚不会饿。

孟行悠一()怔，抬眼问他()：你不(bú )问()问我能不能(néng )画完就放他们走？

贺勤和其他班两个老师从楼上(shàng )的教师食堂吃完饭下来，听见大门口的动静，认(rèn )出是自己班的()(de )学生，快步走()上去，跟教导()主任打了声招呼，看(kàn )向迟砚和孟行悠：你们怎么还不去上课？

想说的东西太多，迟(chí )砚一时抓不到重点，看见前面有()一辆熟悉的()车开(kāi )过来()，他只好(hǎo )挑()了最紧要的跟孟行悠说：我弟情况有点特殊，他怕生，你别跟他计较。

现在不是，那以后有没有可能发展一(yī )下？

迟砚扫()了一眼小推()车上面的菜()单，没见到这(zhè )个字眼，好奇问：全家福是什么？

孟行悠不怒反笑：班长交待(dài )的事儿，当然不能吹牛逼。

贺勤走到两个学生面(miàn )前()站着，大有(yǒ()u )护犊子的意()思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说(shuō )：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知道依据是什么？()我们做老师()的要劝导学()生，也(yě )得有理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

迟砚(yàn )甩给她一个这还用问的眼神：我喝加糖的呗。

孟(mèng )行悠涌上()一股(gǔ )成就()感：那是，我()都说了路边摊是好东西，你太(tài )不会享受生活了。